课堂录音整理 · 已剔除逐句转录

分析化学 · 第二课(2026-10-28)

授课时间:2026-10-28 08:43 · 时长 1 小时 25 分 本课主题:物质的量浓度()、三类浓度分数、交叉换算、浓硫酸稀释与安全

由得到「智能总结」整理,公式重新录入。第一课内容见 分析化学-第1次课-溶液浓度基础。


一、物质的量浓度:定义与规范

  • 符号 ,单位 mol/L。
  • 🚩 必须标注溶质的化学式。分子量不固定的物质(如蛋白质)不能用这个单位——医院尿检报告里,葡萄糖等有明确分子式的用 mol/L,蛋白质只能用质量单位。
  • 单位换算是千进制:(类比长度、质量的千进制)
  • 🚩 解题规范:先写原始公式 → 代入带单位的已知数据 → 用单位运算校验结果。老师原话:「单位是可以进行计算的,带着单位代入数据,很多错误一眼就能看出来。」

二、课堂例题(含正确结果)

例 1|50.4 g 碳酸氢钠能配多少 0.15 mol/L 的溶液? , ✅(当堂核对答案:4 L)

例 2|100 mL 含 0.9 g NaCl 的生理盐水,物质的量浓度?() , ✅ 🚩 这是第一次实验课的抽查内容,必须能快速算出。

例 3|0.278 mol/L 葡萄糖溶液 900 mL 含葡萄糖多少克?() , ✅

例 4|100 mL 血清含 10.0 mg 钙离子,物质的量浓度?() ,, ✅

例 5|10 g NaCl 溶于 90 g 水,溶液密度 1.07 g/mL,求物质的量浓度 溶液总质量 → → ✅ 🚩 关键:先用”溶液总质量 ÷ 密度”得到体积(不是用水的体积)。

例 6|患者需补 3.5 g 钠元素,需输多少毫升生理盐水? ;1 个 NaCl 含 1 个 Na⁺ → ✅

例 7(拓展)|溶质换成碳酸钠 1 个 含 2 个 Na⁺ → ,倍数关系要调整。 🚩 训练的是「粒子个数 ↔ 物质的量」的思维,不要退回中学的质量比例算法。

三、三类浓度分数

名称定义单位
质量分数溶质质量 / 溶液总质量无
摩尔分数溶质的物质的量 / 溶液总物质的量(溶质+溶剂)无
体积分数溶质体积 / 溶液总体积无

🚩 核心逻辑:同类物理量的比值,上下单位必须一致。 生活实例:75% 消毒酒精是体积分数;浓度过高反而渗不进细菌内部,消毒效果更差。

四、浓硫酸稀释(重点 + 危险)

原始浓度分步推导(不要背综合公式):

  1. 取 100 g 浓硫酸 → 纯 = 98 g

🚩 必背数值

  • 98% 浓硫酸(ρ=1.84)≈ 18.4 mol/L
  • 浓盐酸 ≈ 12 mol/L

稀释定律(稀释前后溶质总物质的量不变):

🚩 安全:酸入水 先加水,再把浓硫酸沿容器壁缓慢倒入水中;绝对不能把水倒进浓硫酸,否则液体飞溅伤人。后续实验课会演示。

五、考点速览

  1. 物质的量浓度的意义(00:05:42):化学反应按粒子个数比例进行,物质的量是连接宏观质量与微观粒子数的桥梁
  2. 标注要求(00:08:24):必须写清溶质化学式;分子量未知的物质不能用 mol/L
  3. 解题规范(00:14:37):先公式、再带单位代入、用单位校验
  4. 生理盐水 0.154 mol/L(00:22:43):第一次实验课抽查考点
  5. 浓硫酸稀释「酸入水」(01:24:54):安全必考

六、待办

  • 实验预习:会算 0.01 mol/L 醋酸钠溶液的配制,实验课抽查
  • 课后作业:本节课布置的浓度计算题全部做完,练分步推导
  • 牢记数值:98% 浓硫酸 ≈ 18.4 mol/L;浓盐酸 ≈ 12 mol/L
  • 集体活动:次日上午 8:20 篮球场集合,参加选区人大代表投票;选票不得涂改(否则全校重投)

七、老师金句

「你只要不焦虑,每一节课把这个小小的知识点弄清楚,你心中就没有恐慌,有自信了。」 「不要死记复杂的综合公式,一个一个分步推导,回过头来都是简单的小知识点。」 「单位是可以进行计算的,带着单位代入数据,很多错误一眼就能看出来。」